【一】、移動(dòng)廁所空間設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)

移動(dòng)廁所設(shè)計(jì)的方針指導(dǎo)，包括一個(gè)移動(dòng)廁所整體到隨之而來的具體細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在有關(guān)扶手、坐便器、洗面池及鏡子等的尺寸與位置的具體的設(shè)計(jì)指導(dǎo)已有許多?！皢栴}”是有的移動(dòng)廁所使用手冊在對付沒有注意到各個(gè)部件彼此在空間意義上如何相互關(guān)聯(lián)的。普適性的設(shè)計(jì)應(yīng)放在如何安排廁所空間上，目的是注意那些準(zhǔn)移動(dòng)廁所使用者可能遇到的危險(xiǎn)和障礙。不管是健全人還是殘疾人都曾有過在移動(dòng)廁所內(nèi)遇到困難時(shí)。因?yàn)楸M管移動(dòng)廁所是按照當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而空間內(nèi)物體的位置與相互關(guān)系經(jīng)常體現(xiàn)了一種鱉腳的設(shè)計(jì)?？臻g的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是寬大一點(diǎn)，以便人們能夠進(jìn)入并且在其中活動(dòng)開。由于殘疾人用設(shè)施現(xiàn)在已被規(guī)劃到了“標(biāo)準(zhǔn)”(健全人用)廁所設(shè)施中來，而且，因?yàn)閹雰很嚰?或帶小孩的婦女占到了所有使用者的一個(gè)相當(dāng)大的部分，那么設(shè)施對嬰兒車應(yīng)具有可親性。一輛嬰兒車的平均寬度是550-650毫米，其長度是850毫米，但加上推車的人其總長能接近1000毫米。甚至一個(gè)小的手提式嬰兒車也約有580毫米長。它們需要的轉(zhuǎn)彎圓圈要與輪椅轉(zhuǎn)彎一樣多。要把一輛小的嬰兒車推進(jìn)一個(gè)“常規(guī)的”尺寸的移動(dòng)廁所就要求比目前用的有大的空間。空間標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)至少能適應(yīng)現(xiàn)代化的嬰兒車，并盡可能地寬大以便它們既能在移動(dòng)廁所內(nèi)調(diào)頭。

對于一般的移動(dòng)廁所來說，并沒有注重使用者的活動(dòng)區(qū)域和回轉(zhuǎn)空間問題。毫無生氣的設(shè)施與配件的各個(gè)尺寸了優(yōu)先提倡，而起源于使用者需求的一套原則卻遭遇了拋棄。有的只是機(jī)械地滿足較低標(biāo)準(zhǔn)要求而對之所以這樣要求的“理由”一知半解。而與此自相矛盾的是，如今許多大型展會(huì)和臨時(shí)需求的移動(dòng)廁所都遠(yuǎn)遠(yuǎn)了這些標(biāo)準(zhǔn)，這也說明至少有部分設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)商已經(jīng)意識到了“廁所就是業(yè)務(wù)”的理念。而且一些地方當(dāng)局也開始認(rèn)同的理念。

【二】、無性別公共衛(wèi)生間設(shè)置建議

1、教育“廁紙入廁”。去過日本的人不僅對日本公共衛(wèi)生間嘆為觀止，并且教育用過的廁紙隨馬桶一起沖走。我國對市民環(huán)保生態(tài)教育方面得加度，從小朋友的教育抓起。

2、對群體的關(guān)愛。無性別公共衛(wèi)生間可以容納不同的使用群體，包括殘疾人和老年人的使用。公共衛(wèi)生間的入口應(yīng)添加無障礙通道方便輪椅或嬰兒車的進(jìn)入。根據(jù)通用的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，馬桶或蹲便器周圍可安置L型扶手，距離墻面約70至75cm?；瑒?dòng)門安裝D型把手。采用自動(dòng)感應(yīng)門和自動(dòng)感應(yīng)出水。女性在生理期的尷尬場面迫切使她們需要換紙巾墊或換內(nèi)衣褲，有扶手或臺(tái)面的輔助站立就倍感溫暖，讓女性同胞覺得受到尊重和愛護(hù)。

3、蹲便器應(yīng)取代坐便器。在男女混用的公共衛(wèi)生間，如果是不銹鋼坐便器的設(shè)計(jì)，對于女性而言簡直就是惡夢。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，女性基本上寧愿半蹲著如廁而不愿意坐在馬桶上使用陌生人使用過的器皿，以避免接觸和微生物而帶來的麻煩。從解剖學(xué)和人體工學(xué)角度看，“對于女性蹲式比坐式有益處。而且不論男女，由于腸道的重力作用，蹲著排泄是好的方法，從醫(yī)學(xué)角度看，蹲便也是合適的”。因此依據(jù)國人的衛(wèi)生習(xí)慣，設(shè)置不銹鋼蹲便器取代坐便符合國情。